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杨倩:“我是体教融会的受益者”
时间:2021-09-03

  杨倩:“我是体教融合的受益者”

  【奥运健儿风度录】

  间隔杨倩在东京为中国奥运军团射落首金已从前一个多月,因为身兼“奥运两金得主”与“清华大学学子”双重身份,这个清秀文静的姑娘俨然成为“全民偶像”。回国停止隔离后,杨倩第一时间回到清华大学,与老师和同窗们分享了备战、参战东京奥运会的难忘经历,并将自己的东京奥运会领奖服与东京奥运会吉利物赠送学校。杨倩说:“我是体教融合的受益者,清华带给我全方位的发展,清华精力鼓励我不断成上进步,赋予我备战、奋战奥运赛场的强盛精神力气。”

  从浙江射击队到马约翰班

  面对采访,杨倩首先讲述了本人的成长和求学过程。小学四年级的时候,杨倩凭借杰出的射击禀赋被选入宁波体校射击队,尔后她成绩一直晋升,15岁时在第一届全国青少年运动会失掉第三名,当年即入选国家青年队。2016年,通过文明课测验和优良的体育成绩,被与浙江射击队有配合的清华附中马约翰体育特长班录取。

  进入清华附中后,悉尼奥运会女子10米气步枪铜牌得主、清华射击队教练高静始终是杨倩的带训教练。“这姑娘刚来的时候,成就算不上很凸起,然而很稳,个性也很雀跃。”高静说。

  那是一段极富挑衅的日子。从省队到全国一流的高中,要统筹竞技和学业,杨倩觉得压力宏大。“在清华附中那两年多,我上午和同学们一起上课,下昼3点10分放学,而后从附中赶到学校的射击馆训练2个多小时,一直到晚上6点才结束,吃完晚饭还要自习或补习文化课,天天学到晚上11点。”杨倩告诉记者,因为马约翰班是特长班,和普通生的学习进度不一样,各科的学业也有较强的针对性,因而学习成绩并不受到太多影响。

  2018年,经过全国同一高考,18岁的杨倩作为体育特长生正式进入清华大学经管学院,成为一名大学生,和她一起升入大学的还有多名其余项目标同学。

  从清华学子到“全民偶像”

  通过“高水平招生”进入清华大学后,杨倩的学习和训练根本坚持与高中同样的节奏:上午训练,下战书放学后训练。和普通清华学子相比,杨倩的生涯绝对“单调”,业余时光有限;但和专业运动员比拟,她又多了大学校园的阅历。

  清华大学射击队自身就领有一支水平极高的教练队,曾带出奥运会冠军的张秋萍、奥运会季军高静都是队中教练。清华大学的高水平教练步队是杨倩运动水平不断提升的最基本保障。“通过学习,杨倩扩大了思路、进步了悟性,这能帮她更好地融入射击运动。”在高静看来,读书和射击相辅相成,相互增进,杨倩在学习中也学会了时间管理,并养成了自我束缚和把持的才能,这些都是优秀射击运动员须要具备的特质。

  “对我而言,学校课程仍是有必定难度的。高中时我是文科生,当初学习经济管理,像微积分、会计学原理、统计学原理等科目,学起来就会有一些难度。但我会尽可能多学,学习是贯串毕生的。”杨倩告知记者,时间对她来说兴许永远都不够,这就请求自己尽量去均衡,该学习时就认真学习,该训练时就当真训练。

  清华大学经济治理学院对这些体育特永生,在课程设置上更有针对性,学制也由一般班的四年延伸到了五年,如遇重大竞赛,还能够办理休学。这些举动,都为专长班的学生顺利实现学业供给了保障。

  当第一次加入奥运会的她看着五星红旗在奥运赛场升起,她冲动不已:“金牌是送给祖国的最好礼物。”赛场上,她冷静沉着,凭借稳固施展多次扭转局势;领奖台上,她笑意盈盈,一个比心的动作博得不少人的爱好。从奥运赛场载誉归来,杨倩在网上宣布了不少健身视频,激发了很多人的活动热忱。这个秀气文静的姑娘,经由奥运赛场动人心魄的较量,对拼搏与成长、坚守与付出有了更深的感悟。

  从清华园到奥运赛场

  首次角逐奥运赛场的杨倩,不仅为中国代表团夺得东京奥运会“首金”,更是攻破了奥运会纪录。杨倩并不是首位从清华园走向奥运会的中国选手,在她之前,已有7名清华大学自主培育的运发动角逐奥运会,出生了伦敦奥运会冠军易思玲等一批体育名将。清华大学未然走出一条成熟的“体教融合”特点造就之路。

  在高静看来,杨倩有个“大心脏”,稳定的心理素质是她安稳发挥取得优异成绩的要害。不外,这颗“大心脏”的炼成并非一日之功,既源自运动员过硬的实力和稳定的发挥,也与清华体育代表队多年来“体教融合、学训联合、以学促训”的育人理念严密相干。

  体教融合,顾名思义,是体育与教育的融合,其中最基础的融合便是体育资源与教育资源的融合。“清华射击队与国家射运中央相融共建、与省市队协力发展、与附中一条龙培养共建双赢,体教融合的发展模式越来越焕发出其茂盛的性命力。”清华大学射击队负责老师董智说。

  清华大学射击队始建于1956年,后因历史起因中止,1999年正式复建。复建后的清华射击队由清华大学和国家体育总局射击射箭运动管理核心共建,纳入国家射击集训队管理系统,国度队专门设破了“清华班组”,与国家队实现了在体育、教导资源及信息上的共享共融。射击队与各省队结合培养运动员,翻新履行运动员双重注册制,队员既能代表省市参加全国专业比赛,也可代表学校参加大学生系列比赛,构建了上风互补的双赢机制。清华附中等射击后备人才基地的建设,也拓展夯实了优质生源渠道。20余年来,射击队一方面重视培养德智体美劳全面发展的复合型人才,另一方面摸索中国大学办高程度运动队、培养竞技体育优良人才的途径。作为“体教融合实验田”,射击队20余年来获得了非凡的成绩。截至2020年年底,清华射击队先后在全国大(中)学生射击锦标赛、青运会、全运会、亚运会、世界大学生运动会、世界杯、世锦赛、奥运会等海内外各重大赛事中取得725枚奖牌,其中金牌352枚,银牌228枚,铜牌145枚,易思玲摘得2012年伦敦奥运会金牌跟2016年里约奥运会铜牌。

  “清华大学在体教融合和培养高水平运动员的实际中,始终坚持体教并重、育人为先,保持对学生运动员学业方面的较高要求。”清华大学体育部主任刘波说,学生运动员毕业后职业发展多样化,成长敏捷,有深耕体育的国际体育组织官员、省市体育部分主管和教练,有立志扎根处所的选调生,也有在市场中搏击风浪的各行业精英。

  “发奋图强,厚德载物,教体融会,为国抹黑”,这是清华大学射击馆内墙上的16个大字,队员们练习时一仰头便可见到,也早已深深印刻在他们心间。

  (本报记者 王东) 【编纂:田博群】